2015年7月3日,成都大学文新学院张建锋副院长、谭筱玲副院长等一行到凤凰学院开展调研,在学院会议室6D301就凤凰学院的办学特色、学生管理等方面的经验进行了交流。
“我们学院是最年轻的学院,也是很特殊的一个学院。”陈书记向前来调研的成都大学文新学院的领导及教师们介绍道,“我们要办不一样的学院,有四个不一样,分别是体制不一样、模式不一样、师资队伍不一样、实践平台不一样,目前学院有87位专兼职老师,实行独特的双师型模式教学,即专业课老师由学院来聘,不占正式编制。同时,陈书记还强调学校多次提及凤凰学院的办学是有益的探索与尝试。
凤凰学院的又一大特色是学生评教的权重达70%。让学生来选老师,给学生更多权利的尝试。任课教师每月先发60%的课酬,剩下的40%按照考核结果计发。
在学生的培养上,学院不追求学生规模的盲目扩大,总目标是培养综合素质优良、实践能力突出、特长优势明显的学生。注重提升学生学习的质量和培养他们学习的自觉性,同时加强对应用人才的培育。
为了促进学风,学院实行课程小考制度。专业课至少每学期两次小考,最多四次,以考促学。凤凰学院连续5年举办了学风建设大会,陈书记介绍道,“这在西华是独一无二的,它弘扬正气,表彰先进,有力的促进了学院的学风。”
今年将学院工作室资源整合为五大工作室:新媒体工作室、动漫创意工作室、表演工作室、文化传播工作室以及微影视工作室。陈书记重点提到,这几个工作要围绕着一出作品,二出人才,三出效益,而“效益”则是两层意思,即宣传效益和经济效益;工作室都是以项目来确定人手、确定团队。学院还很年轻,目标很远大,理想很宏伟,实现程度还比需要继续努力。
听完陈召平书记对凤凰学院的介绍,成都大学谭筱玲副院长由衷的感叹道:“我们仍在学习转型发展的过程中,应该更多的向你们学习。”她问道:“网络与新媒体专业的师资如何,毕竟是新开设的专业?”陈书记介绍说:“网络与新媒体是凤凰学院的新专业,计算机网络课程由计算机学院教师任课,同时有部分课程也会由人文学院教师任课。”
最后陈书记提到,我们要整合凤凰网资源,同时要把好玩的课放在第一学期,学生高中都想的大学怎样好玩,但到大学之后,发现仍然课多考试多,这种模式应该改变,虽然对于整体只是小小的改变,但意义深远。
一小时的座谈会在愉快的氛围中结束,成都大学文新学院的领导及老师们纷纷表示此行收获颇多。
陈召平书记迎接来院调研的领导及老师们(一)
陈召平书记迎接来院调研的领导及老师们(二)
会议现场(一)
会议现场(二)
陈召平书记作交流讲话
张建锋副院长就相关问题提问
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