2015年7月3日，成都大学文新学院张建锋副院长、谭筱玲副院长等一行到凤凰学院开展调研，在学院会议室6D301就凤凰学院的办学特色、学生管理等方面的经验进行了交流。
“我们学院是最年轻的学院，也是很特殊的一个学院。”陈书记向前来调研的成都大学文新学院的领导及教师们介绍道，“我们要办不一样的学院，有四个不一样，分别是体制不一样、模式不一样、师资队伍不一样、实践平台不一样，目前学院有87位专兼职老师，实行独特的双师型模式教学，即专业课老师由学院来聘，不占正式编制。同时，陈书记还强调学校多次提及凤凰学院的办学是有益的探索与尝试。
凤凰学院的又一大特色是学生评教的权重达70%。让学生来选老师，给学生更多权利的尝试。任课教师每月先发60%的课酬，剩下的40%按照考核结果计发。
在学生的培养上，学院不追求学生规模的盲目扩大，总目标是培养综合素质优良、实践能力突出、特长优势明显的学生。注重提升学生学习的质量和培养他们学习的自觉性，同时加强对应用人才的培育。
为了促进学风，学院实行课程小考制度。专业课至少每学期两次小考，最多四次，以考促学。凤凰学院连续5年举办了学风建设大会，陈书记介绍道，“这在西华是独一无二的，它弘扬正气，表彰先进，有力的促进了学院的学风。”
今年将学院工作室资源整合为五大工作室：新媒体工作室、动漫创意工作室、表演工作室、文化传播工作室以及微影视工作室。陈书记重点提到，这几个工作要围绕着一出作品，二出人才，三出效益，而“效益”则是两层意思，即宣传效益和经济效益；工作室都是以项目来确定人手、确定团队。学院还很年轻，目标很远大，理想很宏伟，实现程度还比需要继续努力。
听完陈召平书记对凤凰学院的介绍，成都大学谭筱玲副院长由衷的感叹道：“我们仍在学习转型发展的过程中，应该更多的向你们学习。”她问道：“网络与新媒体专业的师资如何，毕竟是新开设的专业？”陈书记介绍说：“网络与新媒体是凤凰学院的新专业，计算机网络课程由计算机学院教师任课，同时有部分课程也会由人文学院教师任课。”
最后陈书记提到，我们要整合凤凰网资源，同时要把好玩的课放在第一学期，学生高中都想的大学怎样好玩，但到大学之后，发现仍然课多考试多，这种模式应该改变，虽然对于整体只是小小的改变，但意义深远。
一小时的座谈会在愉快的氛围中结束，成都大学文新学院的领导及老师们纷纷表示此行收获颇多。
陈召平书记迎接来院调研的领导及老师们（一）
陈召平书记迎接来院调研的领导及老师们（二）
会议现场（一）
会议现场（二）
陈召平书记作交流讲话
张建锋副院长就相关问题提问
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